尺寸/重量
長度(X軸):28.2cm 寬度(Y軸):40.7cm 重量:5.9g
文物描述
此物件為楊梅公學校兒童畢業後的狀況，年度為昭和八年，從表中看出畢業後就讀中學者有男生2；就讀高等女學校者有女生3人；就讀農業學校者有男生1人；就讀實業補習學校者有男生19人；就讀師範學校者有男生1人。
臺灣人的教育機構可分成四大項，分別為初等普通教育、高等普通教育（中學校）、實業教育與師範教育四種。這四種學校程度都低於日人就讀的學校，在普及國語之外，日本人也僅允許臺灣人學習低階的技能知識，1919公布「臺灣教育令」，其最重要的意義在於確立「高等普通教育」（中等教育）的系統和制度，自此臺籍男子與女子可以就讀高等普通學校以及女子高等普通學校，但本島人仍難以在島內接受高等大學教育。
參考資料
書籍：騰邑文化編輯部，《台灣教育世紀回顧:荷西-日治》(零極限文化出版，2013)。