外文名稱
楊梅公學校最近十年間師範學校演習科／講習科卒業者ノ在職狀況
尺寸/重量
長度(X軸):28.1cm 寬度(Y軸):40.1cm 重量:6.1g
文物描述
此物件為楊梅公學校兒童畢業後的狀況，年度為昭和八年，從表中看出畢業後從農者有43人，從商者有16人，從事家事使用者有9人，其他工作為2人，無職或不詳者有24人。
臺灣人的教育機構可分成四大項，分別為初等普通教育、高等普通教育（中學校）、實業教育與師範教育四種。這四種學校程度都低於日人就讀的學校，在普及國語之外，日本人也僅允許臺灣人學習低階的技能知識，在1919公布「臺灣教育令」，其最重要的意義在於確立「高等普通教育」（中等教育）的系統和制度，自此臺籍男子與女子可以就讀高等普通學校以及女子高等普通學校，台人雖可選擇繼續升學，但升學不易，許多人公學校畢業後，會直接就職，然以農業者居多。
參考資料
書籍：騰邑文化編輯部，《台灣教育世紀回顧:荷西-日治》(零極限文化出版，2013)。