尺寸/重量
長度(X軸):53.2cm 寬度(Y軸):77.5cm 重量:48.5g
文物描述
1.國民學校三年級上學期公民與道德課程教學掛圖〈第一週讀書遊戲公共場所〉，是國民學校三年級上學期公民與道德科目的教具。掛圖左側邊緣印有「生活規範與衛生習慣」，標示本掛圖的科目範圍，底端則印「？年上期」（據同組掛圖可知是三年級上期）、「（第一週）」、「No2」，標示教材適用年級、課程周次，以及頁數。掛圖整體可分成兩大格插圖，上格右圖描繪學童拋球奔跑進入教室的樣貌，左圖則描繪一名學童站在鞦韆上、一名學童摔下遊樂器材的樣子。上格中央頂端寫單元主題「讀書遊戲」，插圖旁邊附有細字說明「不做危險的運動。」以及「實踐：一、我要遵守遊戲和運動的規則。二、運動或遊戲器具用畢時，我要歸還原處。三、我不做體力不能負擔或有危險的運動和遊戲」。下格描繪班級參觀公共場合「蟲兒展覽會」應有的禮貌，插圖右側有標題「公共場所」，標題左側附有小字說明「實踐：一、進入公共場所腳步要輕，不擾亂他人的舉動，不把椅子弄出聲音。二、不損壞公共場所內各種物品。三、離開公共場所，應對指導員服從指導，並表示謝意」。
2.1962年至1967年之間，國民學校（即今國民小學）品德教育課程稱作「公民與道德」，教育目標包含「忠敬、孝順、仁愛、健康、勤儉、整潔」等等，以培養兒童日常生活中須具備的社交禮儀，以及待人接物的正確態度。1968年「國民小學暫行課程標準」頒布後，小學的品德課程保留原本基本道德知識和生活規範兩部分內容，但將「衛生習慣」另外劃入「健康教育科」。本件掛圖中，畫面左側列出衛生習慣之項目，可推測掛圖為1968年頒布國民小學暫行課程標準以前，國民學校（今國民小學）的「公民與道德」科目教材。
參考資料
1.李琪明，2017。台灣品德教育轉型與困境及其歷史脈絡的宏觀剖析，教育學報，45(2)：1-23。
2.公民與道德，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網，https://terms.naer.edu.tw/detail/1302807/?index=1（瀏覽日期：2022/07/03）。
3.生活與倫理，國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網，https://terms.naer.edu.tw/detail/1304186/?index=10（瀏覽日期：2022/07/03）。