尺寸/重量
長度(X軸):53.8cm 寬度(Y軸):73.9cm 重量:50.5g
文物描述
1.立達出版社發行《公民與道德》第二冊教學掛圖〈第十一週創造（一）〉，單面全彩印刷品，比對教育部頒布之歷年教學課程標準，可知本件掛圖為1962年至1967年間國民學校（今國民小學）公民與道德科目的教學教材。掛圖右側邊緣印有「第十一週創造（一）」，為學期課程週次與單元名稱。掛圖下緣印有「公民與道德第二冊 13」，以及「立達出版社發行」，標示科目、頁碼與出版社名稱。掛圖描繪女學童向父親請教作業的樣子，女童的父親坐於正座，其母親陪侍在父親身旁，女童則站在父親面前彎腰指著對作業的疑問，遠處背景有床鋪等家居配置，並有孩童騎著木馬，暗示本圖發生場景位在家庭之中。女學童上方有文字說明：「請爸爸指教」，圖片下方有標語：「我對於不知道的事，隨時問老師和家長。」說明文字旁皆附註注音符號。
2.從本件掛圖中教導學童「不知道的事，隨時問老師和家長」之標語，以及圖繪描繪父親坐於正座，孩童父親面前略為彎腰鞠躬的的模樣，可推知本圖教學內容在於培養兒童尊敬師長的品德觀念。
3.國民的品德教育，於1949年中華民國政府來臺後成為當時最受重視的學科之一，特別進入戒嚴時期，政府亦透過品德教育課程來培養國民的愛國與反共精神。在解嚴之前，「禮義廉恥、忠孝仁愛信義和平、三達德」等規約被納入品德教育課程的教學內容，力求國民從小培養優良的生活習慣和倫理道德觀。
參考資料
1.方志華、李琪明、劉秀嫚、陳延興 ，2015。臺灣1949-2014年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示，教育實踐與研究，28(2)：33-57。
2.王真麗，2005。《生活課程：理論與實務》。臺北：高教出版。
3.王素芸，2004。從教科書編審制度變遷看臺灣教育改革，國立編譯館館刊，32(2)：4-14。