尺寸/重量
長度(X軸):53.9cm 寬度(Y軸):74.7cm 重量:50.4g
文物描述
1.本件是立達出版社發行《公民與道德》第二冊教學掛圖〈第一週（二）讀書遊戲〉，是1960年代國民學校「公民與道德」課程使用的教具。掛圖採直式2大分格的插圖設計，圖面右上方、插圖分隔線外印有「第一週（二）讀書遊戲」字樣，右下角印「公民與道德第二冊2」，左下角則印「立達出版社發行」，圖內文字除出版社及書籍名稱外，皆有標註紅字注音。畫面頂端中央設白底黑框，框內印本件單元主題「讀書遊戲」名稱。插圖之上圖描繪男、女學童在操場跑步、盪鞦韆等玩耍的面貌，左側並有一圓形分鏡，內繪有一男童在洗手間洗手的樣子。上圖底端有一附紅色圓框的阿拉伯數字1，數字左側的白底黑框內書寫「遊戲、運動之後要洗手，並且把手擦乾。」下圖右側也有一附紅圓框的阿拉伯數字2，下方書寫「遊戲或運動的時候，不爭奪，不久佔。」圖面描繪兩名男學童爭搶盪鞦韆，一旁擔任糾察隊的學童上前勸導的樣子。
2.第二次世界大戰結束後，中華民國政府來臺，隨著政權替換，政府開始實施教育改革，以利重整秩序。針對臺灣中小學教育的政策，雖在幾十年間歷經修改，然而，培養國民道德、身心健康與訓練生活技能一直是相當重要的教育目標。1962年，教育部頒布「國民學校修訂課程標準」，將過去稱作「公民訓練」的課程科目改稱作「公民與道德」，作為小學品德教育課的名稱，以教導學童重視「忠敬、孝順、仁愛、健康、勤儉、整潔」等思想觀念。據「公民與道德」的科目名稱，可推測本件掛圖教具約出版於1962年至1967年，「國民學校修訂課程標準」實行期間。
參考資料
1.方志華、李琪明、劉秀嫚、陳延興 ，2015。臺灣1949-2014年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示，教育實踐與研究，28(2)：33-57。
2.王真麗，2005。《生活課程：理論與實務》。臺北：高教出版。
3.王素芸，2004。從教科書編審制度變遷看臺灣教育改革，國立編譯館館刊，32(2)：4-14。