尺寸/重量
長度(X軸):53.8cm 寬度(Y軸):73.8cm 重量:50.2g
文物描述
1.立達出版社發行《公民與道德》第二冊教學掛圖〈第二週（一）飲食衣服〉，是1960年代國民學校「公民與道德」科使用的課程教材。掛圖採直式分格插圖設計，在圖片分隔線外右上方印有「第二週（一）飲食衣服」字樣，為本掛圖課程週期與單元名稱；右下角印「公民與道德第二冊3」，是教科書名稱和頁數，左下角則是出版社名稱「立達出版社」。本件掛圖內容為教導學童在日常生活中，飲食與穿著應有的禮儀。畫面主要分4格，右上角方格內的學生穿著制服，在洗手間洗手，右上角附文字說明「（一）飲食前要洗手」，文字右側並標記注音；方格下有一圓形分鏡，內容為學童持飯碗與湯匙的模樣，文字說明為「（二）口裏有食物，不說話。」左上角方格內繪時鐘和空碗，說明為「（三）碗裏食物要吃乾淨，不可有剩餘。」左下角方格描繪一男童赤身、手持白色衣服的樣子，方格上方有單元名「衣服」，下為說明「不可赤膊」。
2.第二次世界大戰結束後，中華民國政府來臺，隨著政權替換，政府開始實施教育改革，以利重整秩。序針對臺灣中小學教育的政策，雖在幾十年間歷經修改，然而，培養國民道德、身心健康與訓練生活技能一直是相當重要的教育目標。1962年，教育部頒布「國民學校修訂課程標準」，將過去稱作「公民訓練」的課程科目改稱作「公民與道德」，作為小學品德教育課的名稱，以教導學童重視「忠敬、孝順、仁愛、健康、勤儉、整潔」等思想觀念。據「公民與道德」的科目名稱，可推測本件掛圖教具約出版於1962年至1967年，「國民學校修訂課程標準」實行期間。
參考資料
1.方志華、李琪明、劉秀嫚、陳延興 ，2015。臺灣1949-2014年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示，教育實踐與研究，28(2)：33-57。
2.王真麗，2005。《生活課程：理論與實務》。臺北：高教出版。
3.王素芸，2004。從教科書編審制度變遷看臺灣教育改革，國立編譯館館刊，32(2)：4-14。