尺寸/重量
長度(X軸):53.8cm 寬度(Y軸):74.1cm 重量:51.4g
文物描述
1.立達出版社發行《公民與道德》第二冊教學掛圖〈第二週（二）居住行止〉，是1960年代國民學校「公民與道德」科使用的課程教材。掛圖採單面直式4分格插圖設計，在圖片分隔線外右上方印有「第二週（二）居住行止」字樣，為本掛圖課程週期與單元名稱；右下角印「公民與道德第二冊4」，是教科書名稱和本圖頁數，左下角則是出版社名稱「立達出版社」。掛圖主要繪製2單元內容，第一單元「居住」有3格插圖，分別是右上圖、右下圖及左上圖。右上圖描繪學童觸摸門窗的樣子，圖內文字說明「（一）開關門窗要輕聲。」右下圖描繪一人坐在書桌上寫字，女學生從門口走入的樣子，文字說明為「（二）在屋子裏行走腳步要輕。」左上圖描繪男童穿著睡衣跑出火場的樣子，文字說明為「（三）小心火燭。」第二單元為掛圖右下角的單格插圖，圖面上方寫「行止」之單元名稱，內容描繪一穿橫條紋男學生行走在路上，與之對比的是後方穿著黃色格紋的男童一手持球拍、一手舉高白球的樣子，插圖左側附文字說明「不在路上停留遊玩」。
2.第二次世界大戰結束後，中華民國政府來臺。隨著政權的替換，政府開始實施教育改革，以利重整秩序。針對臺灣小學教育的政策，雖在幾十年間歷經修改，然而，培養國民道德、身心健康與訓練生活技能一直是相當重要的教育目標。1962年，教育部頒布「國民學校修訂課程標準」，將過去稱作「公民訓練」的課程科目改稱作「公民與道德」，作為小學品德教育課的名稱，以教導學童重視「忠敬、孝順、仁愛、健康、勤儉、整潔」等思想觀念。據「公民與道德」的科目名稱，可推測本件掛圖教具約出版於1962年至1967年，「國民學校修訂課程標準」實行期間。
參考資料
1.方志華、李琪明、劉秀嫚、陳延興 ，2015。臺灣1949-2014年品德教育沿革剖析及其對十二年國民基本教育之啟示，教育實踐與研究，28(2)：33-57。
2.王真麗，2005。《生活課程：理論與實務》。臺北：高教出版。